Estrategias y técnicas pedagógicas

Para la RIEMS son 4 los ejes fundamentales, el Marco Curricular Común (MCC), la definición y regulación de las modalidades de oferta, los mecanismos de gestión y el modelo de certificado de Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), todo ello basado en el modelo educativo por competencias, que surge por la necesidad de hacer frente a la globalización y exigencia en el mercado laboral.

Para enfrentar los retos que se presentan en nuestro contexto, es necesario lograr el desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y saberes por medio del proceso de enseñanza-aprendizaje, es necesario que tome sentido tanto el que aprende como el que enseña, para hacer el cambio del modelo tradicional al de competencias. Por ello las estrategias didácticas son fundamentales; éstas entiendo, son instrumentos o conjunto de acciones con las cuales llegamos a la construcción de los conocimientos para el desarrollo de las competencias, para aprender a conocer, hacer, ser y a convivir.  

 

 

La diferencia entre estrategia y técnica didáctica es: la estrategia es la planeación en forma general para el logro del conocimiento apoyada en las técnicas de enseñanza con tareas y actividades de acuerdo a las características de aprendizaje.

    




 

El aprendizaje de mis estudiantes, lo he gestionado planeando estrategias didácticas apoyada en las técnicas, para que los jóvenes sean activos, que tengan la capacidad de ser críticos y analíticos.